Lietuvos chor\u0173 s\u0105junga t\u0119sia pokalbi\u0173 cikl\u0105\u00a0\u2013\u00a0\u201eI\u0161 arti: jaunojo dirigento praktika\u201c. Kovo 1 \u2013 gegu\u017e\u0117s 31 dienomis, \u0161e\u0161i Lietuvos muzikos ir teatro akademijos bei Vytauto Did\u017eiojo universiteto choro dirigavimo studentai leidosi \u012f i\u0161skirtin\u0119 profesin\u0119 kelion\u0119. Dalyvaudami motyvacin\u0117je programoje, jie pan\u0117r\u0117 \u012f tikr\u0105 muzikin\u012f gyvenim\u0105 \u2013 dirbo su \u012fvairiais m\u0117g\u0117j\u0173 chorais, susipa\u017eino su kolektyv\u0173 kasdienybe ir i\u0161band\u0117 save kaip b\u016bsimus vadovus. Kiekviename \u0161io ciklo pokalbyje pa\u017evelgsime\u00a0i\u0161 arti, kaip atrodo jaunojo dirigento pirmieji \u017eingsniai repeticij\u0173 metu, kokie i\u0161\u0161\u016bkiai ir atradimai laukia dirbant su choristais, kaip gimsta muzikinis ry\u0161ys tarp vadovo ir kolektyvo.<\/p>\n\n\n\n
Tre\u010dioji ciklo pa\u0161nekov\u0117 \u2013 Lietuvos muzikos ir teatro akademijos\u00a0chorinio dirigavimo student\u0117 Emilija Virk\u0117tyt\u0117, atlikusi praktik\u0105 su Vilniaus dail\u0117s akademijos choru. Kalbina\u00a0muzikolog\u0117\u00a0Lukrecija Stonkut\u0117.<\/p>\n\n\n\n
Kod\u0117l pasirinkai atlikti praktik\u0105 b\u016btent su Vilniaus dail\u0117s akademijos choru? Kas patrauk\u0117 \u0161iame kolektyve?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ties\u0105 sakant, ne\u017einojau, su kokiu choru atliksiu praktik\u0105 \u2013 tiesiog gavau kontaktus. Ta\u010diau labai d\u017eiaugiuosi, kad patekau b\u016btent \u012f \u0161\u012f kolektyv\u0105.<\/p>\n\n\n\n Kaip atrod\u0117 Tavo pasiruo\u0161imas pirmajai repeticijai? Koki\u0173 min\u010di\u0173, l\u016bkes\u010di\u0173 ar baimi\u0173 tur\u0117jai?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esu gana kukli, tod\u0117l prie\u0161 pirm\u0105 repeticij\u0105 jau\u010diau nema\u017eai streso ir baimi\u0173, ne\u017einojau, ko tik\u0117tis. Labiausiai bijojau pav\u0117luoti ir nety\u010dia \u012fs\u0117dau ne \u012f t\u0105 autobus\u0105! Ta\u010diau viskas baig\u0117si gerai, \u012f repeticij\u0105 sp\u0117jau laiku.<\/p>\n\n\n\n Koks buvo pirmasis \u012fsp\u016bdis apie kolektyv\u0105? Ar buvo lengva u\u017emegzti kontakt\u0105 su choristais ir vadovais \u2013 Arvydu Adamoniu bei Asta Rauduvaite?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pirmas \u012fsp\u016bdis buvo labai \u0161iltas. Tiek vadovai, tiek choristai mane maloniai pri\u0117m\u0117. \u017dinoma, nuo pat pirmos repeticijos teko kibti \u012f darbus. Kaip ir kiekviename kolektyve, su kiekvienu \u017emogumi ry\u0161ys mezgasi skirtingai, bet visi buvo labai draugi\u0161ki.<\/p>\n\n\n\n Kokias konkre\u010dias u\u017eduotis Tau teko atlikti? Ar tur\u0117jai galimyb\u0119 diriguoti, parinkti repertuar\u0105, planuoti proces\u0105?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Praktikos metu atlikau chormeisterio pareigas: mokiau bals\u0173 partijas, ved\u017eiau \u012fsidainavimus, grojau akompaniment\u0105. Vienam koncertui man buvo patik\u0117ta diriguoti vien\u0105 mi\u0161i\u0173 dal\u012f. Likus\u012f laik\u0105 dainavau su choru, kartais net skirtingais balsais.<\/p>\n\n\n\n Koks buvo Tavo santykis su choro skambesiu? Ar jis atitiko Tavo muzikin\u012f skon\u012f, ar teko i\u0161 naujo \u201eprisijaukinti\u201c jo estetik\u0105?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Choro skambesys atitiko mano muzikin\u012f skon\u012f. Nors chorist\u0173 dainavimo lygis \u0161iek tiek skyr\u0117si, visi labai steng\u0117si. I\u0161 prad\u017ei\u0173 dainavo nedr\u0105siai, tyliai, bet susikaupus choras skamba gra\u017eiai ir jautriai.<\/p>\n\n\n\n Ar pavyko repeticijose sukurti erdv\u0119 k\u016brybi\u0161kumui? Kaip reagavo kolektyvas, kai si\u016blei savo id\u0117jas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n K\u016brybi\u0161kumui tikrai buvo vietos. Id\u0117jas si\u016bliau retai, bet visada aptardavau jas su vadovu. Kartais ir patys choristai pasi\u016blydavo sav\u0173 id\u0117j\u0173.<\/p>\n\n\n\n K\u0105 naujo i\u0161mokai steb\u0117dama patyrus\u012f dirigent\u0105 dirbant su choru? Kas labiausiai nustebino?<\/strong><\/p>\n\n\n\n I\u0161mokau nauj\u0173 vokalini\u0173 pratim\u0173, dainavimo patarim\u0173, taip pat kaip efektyviau mokyti chor\u0105 nauj\u0173 k\u016brini\u0173. Labiausiai nustebino \u0161ilti ir nuo\u0161ird\u016bs santykiai tarp vadovo ir chorist\u0173, o tai sukuria labai ger\u0105 atmosfer\u0105.<\/p>\n\n\n\n Kaip reagavai \u012f kritik\u0105 ar pastabas i\u0161 vadov\u0173 ar chorist\u0173? Jos skatino tobul\u0117ti, ar buvo sunku priimti?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pastabas pri\u0117miau su atvirumu ir stengiausi jas \u012fgyvendinti. Kai dirigavau chorui, buvau labai kukli, bet vienas choristas palygino mano dirigavim\u0105 su tapyba ir paskatino b\u016bti laisvesnei. Manau, kad konstruktyvi kritika \u2013 b\u016btina tobul\u0117jimo dalis.<\/p>\n\n\n\n Koks momentas praktikoje Tave labiausiai prad\u017eiugino ar \u012fkv\u0117p\u0117?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Negaliu i\u0161skirti vieno konkretaus momento. \u012ekvepia bendravimas su choristais ir vadovais, koncertai, kai susirenka pilnas choras. Tokios akimirkos suteikia daug motyvacijos.<\/p>\n\n\n\n Kaip manai, kok\u012f \u012fsp\u016bd\u012f palikai chorui? Ko, galb\u016bt, jie i\u0161 Tav\u0119s i\u0161moko?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Manau, kad didelio \u012fsp\u016bd\u017eio nepalikau, bet choristai tur\u0117jo prog\u0105 pabendrauti ir dirbti su nauju \u017emogumi, jaunu dirigentu. Tai savaime vertinga patirtis tiek jiems, tiek man.<\/p>\n\n\n\n Kaip Tavo muzikin\u0117s studijos pad\u0117jo praktikoje? O ko, Tavo manymu, Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje dar tr\u016bksta ruo\u0161iantis realiam darbui su choru?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Labai pad\u0117jo skaitymo i\u0161 lapo \u012fg\u016bd\u017eiai \u2013 tai buvo b\u016btinas aspektas akompanavimo ar intonavimo palaikymui. Ta\u010diau pasigendu paskaitos, kurioje b\u016bt\u0173 ai\u0161kinama, kaip dirbti su choru nuo pat prad\u017ei\u0173: kaip analizuoti k\u016brin\u012f, ko klausytis, kaip dirbti su choristais, ypa\u010d tais, kurie neskaito nat\u0173.<\/p>\n\n\n\n K\u0105 \u0161i praktika Tau parod\u0117 apie save kaip \u017emog\u0173, muzikant\u0119, lyder\u0119?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Praktika man labai pad\u0117jo geriau pa\u017einti save. Suvokiau, kad reikia ugdyti dr\u0105s\u0105 ir pasitik\u0117jim\u0105 savimi. Ta\u010diau pastebiu pa\u017eang\u0105 \u2013 jau\u010diuosi vis geriau dirbdama su \u017emoni\u0173 grupe. \u0160iuo laikotarpiu, kai akademijoje nebeturiu paskait\u0173, ypa\u010d vertinu galimyb\u0119 dainuoti Vilniaus dail\u0117s akademijos chore. Supratau, kad choras tapo neatsiejama mano gyvenimo dalimi.<\/p>\n\n\n\n Jeigu gal\u0117tum \u0161i\u0105 patirt\u012f paversti vienu muzikiniu k\u016briniu ar simboliu \u2013 kas tai b\u016bt\u0173? Kod\u0117l?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tai b\u016bt\u0173 kompozitoriaus Johannes Nicolaas Bartholomeus \u201eMass in Es\u201c, nes daugiausiai laiko praleidome dirbant prie \u0161io k\u016brinio, o man teko diriguoti vien\u0105 jo dal\u012f. Nors opus\u0105 kartojome daugyb\u0119 kart\u0173, jis iki \u0161iol man skamba gra\u017eiai ir melodingai.<\/p>\n\n\n\n Kok\u012f vien\u0105 dalyk\u0105 nori i\u0161saugoti i\u0161 \u0161ios patirties kaip vidin\u012f kompas\u0105 tolesniame kelyje?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pasitik\u0117jim\u0105 kolektyvu. Net jei \u012f repeticijas ateidavo ne visi, \u017einojau, kad \u012f koncert\u0105 tikrai atvyks. Vadovui svarbu pasitik\u0117ti savo choristais, o choristams \u2013 savo vadovu. I\u0161 pasitik\u0117jimo kyla pagarba ir bendradarbiavimas.<\/p>\n\n\n\n Pareng\u0117 muzikolog\u0117 Lukrecija Stonkut\u0117<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lietuvos chor\u0173 s\u0105junga t\u0119sia pokalbi\u0173 cikl\u0105\u00a0\u2013\u00a0\u201eI\u0161 arti: jaunojo dirigento praktika\u201c. Kovo 1 \u2013 gegu\u017e\u0117s 31 dienomis, \u0161e\u0161i Lietuvos muzikos ir teatro akademijos bei Vytauto Did\u017eiojo universiteto choro dirigavimo studentai leidosi… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6680,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6678"}],"collection":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6678"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6678\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6681,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6678\/revisions\/6681"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6678"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6678"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6678"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}