Lietuvos chor\u0173 s\u0105junga t\u0119sia pokalbi\u0173 cikl\u0105\u00a0\u201eI\u0161 arti: jaunojo dirigento praktika\u201c. Kovo 1 \u2013 gegu\u017e\u0117s 31 dienomis \u0161e\u0161i Lietuvos muzikos ir teatro akademijos bei Vytauto Did\u017eiojo universiteto choro dirigavimo studentai leidosi \u012f i\u0161skirtin\u0119 profesin\u0119 kelion\u0119. Dalyvaudami motyvacin\u0117je programoje jie pan\u0117r\u0117 \u012f tikr\u0105 muzikin\u012f gyvenim\u0105 \u2013 dirbo su \u012fvairiais m\u0117g\u0117j\u0173 chorais, susipa\u017eino su kolektyv\u0173 kasdienybe ir i\u0161band\u0117 save kaip b\u016bsimus vadovus. Kiekviename \u0161io ciklo pokalbyje \u017evelgiame\u00a0i\u0161 arti, kaip atrodo jaunojo dirigento pirmieji \u017eingsniai repeticij\u0173 metu, kokie i\u0161\u0161\u016bkiai ir atradimai laukia dirbant su choristais, kaip gimsta muzikinis ry\u0161ys tarp vadovo ir kolektyvo. Penktoji ciklo pa\u0161nekov\u0117 \u2013 Lietuvos muzikos ir teatro akademijos\u00a0chorinio dirigavimo student\u0117 Egl\u0117 Le\u0161\u010di\u016bt\u0117 (nuotr.), atlikusi praktik\u0105 su moter\u0173 choru \u201eVIVA\u201c. Kalbina\u00a0muzikolog\u0117\u00a0Lukrecija Stonkut\u0117.<\/p>\n\n\n\n
Kod\u0117l pasirinkai atlikti praktik\u0105 b\u016btent su choru \u201eVIVA\u201c? Kas patrauk\u0117 \u0161iame kolektyve?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Chore \u201eVIVA\u201c prad\u0117jau dainuoti 2024 met\u0173 ruden\u012f, tad sprendimas atlikti praktik\u0105 b\u016btent \u010dia buvo visi\u0161kai nat\u016bralus. Be to, pati vadov\u0117 Vilija Ma\u017eintait\u0117 supa\u017eindino mane su \u0161iuo projektu, padr\u0105sino prisijungti ir atlikti praktik\u0105 jos kolektyve.<\/p>\n\n\n\n Kaip atrod\u0117 pasiruo\u0161imas pirmajai repeticijai? Koki\u0173 min\u010di\u0173, l\u016bkes\u010di\u0173 ar baimi\u0173 tur\u0117jai?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Kadangi k\u016brin\u012f, kur\u012f tur\u0117jau dirbti su choru, jau buvome prad\u0117j\u0119 repetuoti ruo\u0161iantis pavasario koncertui, pasiruo\u0161imas nebuvo sud\u0117tingas \u2013 med\u017eiaga man buvo pa\u017e\u012fstama. Jei i\u0161kildavo klausim\u0173, visada gal\u0117jau kreiptis ne tik \u012f vadov\u0119, bet ir \u012f chormeister\u0119 Vaiv\u0105 Jak\u0161tait\u0119. Ji yra ne tik \u201eVIVA\u201c nar\u0117, bet ir mano draug\u0117, bendrakurs\u0117.<\/p>\n\n\n\n Koks buvo pirmasis \u012fsp\u016bdis apie kolektyv\u0105? Ar buvo lengva u\u017emegzti ry\u0161\u012f su chorist\u0117mis ir vadove?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Mane labai nustebino \u0161iltas, artimas choris\u010di\u0173 bendravimas. Iki tol buvau dainavusi tik Klaip\u0117dos Juozo Karoso muzikos mokyklos, Stasio \u0160imkaus konservatorijos ir Lietuvos muzikos ir teatro akademijos choruose, kur bendravimas visada tur\u0117jo kit\u0105 atspalv\u012f. Ten visi buvome muzikantai, tod\u0117l choras \u201eVIVA\u201c tapo nauja, \u012fdomia patirtimi. I\u0161 prad\u017ei\u0173 buvo \u0161iek tiek nedr\u0105su, bet greitai u\u017emezgiau ry\u0161\u012f tiek su chorist\u0117mis, tiek su vadove Vilija Ma\u017eintaite, kuri mane palaik\u0117 nuo pat prad\u017ei\u0173.<\/p>\n\n\n\n Kokias konkre\u010dias u\u017eduotis atlikai praktikos metu? Ar teko diriguoti, planuoti, parinkti repertuar\u0105?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prie\u0161 prasidedant praktikai su choru, jau buvo ruo\u0161iamasi koncertui, kuris vyko baland\u017eio 27 dien\u0105, \u0160v. Jono Bosko ba\u017eny\u010dioje. Man buvo paskirta paruo\u0161ti ir diriguoti Vilijos Ma\u017eintait\u0117s k\u016brin\u012f \u201eRegina Caeli\u201c, ta\u010diau d\u0117l tam tikr\u0173 aplinkybi\u0173 j\u012f pakeit\u0117me \u012f \u0112riks E\u0161envalds \u201eO Salutaris Hostia\u201c. Taip pat dirbau su kitais k\u016briniais, gilinausi \u012f j\u0173 muzikin\u0119 strukt\u016br\u0105 ir tobulinau savo interpretacinius \u012fg\u016bd\u017eius.<\/p>\n\n\n\n Ar teko susidurti su netik\u0117tomis situacijomis? Kaip jas sprendei?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Repeticijose visada atsiranda nenumatyt\u0173 situacij\u0173. Kartais, tur\u0117dama ma\u017eai patirties, nesuprasdavau, kod\u0117l tam tikros vietos skamba neteisingai \u2013 ar d\u0117l artikuliacijos, ar tembr\u0173 disbalanso, galb\u016bt intonacijos. Dirbdama su choru prad\u0117jau gird\u0117ti problemines vietas, kuri\u0173 analizuodama partit\u016br\u0105 nepasteb\u0117davau. Tokiais atvejais svarbiausia greita reakcija, sprendim\u0173 ie\u0161kojimas ir improvizacija. Kiekviena situacija mok\u0117 analizuoti, greitai reaguoti ir priimti sprendimus \u010dia ir dabar.<\/p>\n\n\n\n Kaip jauteisi choro skambesio at\u017evilgiu? Ar jis atitiko Tavo muzikin\u012f skon\u012f?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Choro skambesys man i\u0161kart paliko labai stipr\u0173 \u012fsp\u016bd\u012f. \u201eVIVA\u201c skamba ypa\u010d profesionaliai ir \u012ftaigiai, tad visai nestebina, kad \u0161is kolektyvas yra peln\u0119s geriausio Lietuvos m\u0117g\u0117j\u0173 choro vard\u0105. Tiesa, prad\u017eioje buvo \u0161iek tiek keista gird\u0117ti tam tikras k\u016brini\u0173 transkripcijas moter\u0173 chorui, kurias anks\u010diau dainavau mi\u0161riuose choruose. Pavyzd\u017eiui, Vaclovo Augustino \u201eT\u0117vyn\u0119 m\u016bs\u0173\u201c. Ta\u010diau po keli\u0173 repeticij\u0173 supratau, kad \u0161iam moter\u0173 chorui tikrai nieko netr\u016bksta \u2013 j\u0173 sukuriamas skambesys pasi\u017eymi i\u0161skirtiniu ir sodriu tembriniu koloritu.<\/p>\n\n\n\n Ar pavyko sukurti erdv\u0119 k\u016brybi\u0161kumui? Kaip reagavo choras \u012f Tavo id\u0117jas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Da\u017enai choruose yra \u0161iek tiek sud\u0117tinga pereiti i\u0161 choristo pozicijos \u012f \u201eauk\u0161tesn\u0119\u201c \u2013 ypa\u010d \u012f chormeisterio vaidmen\u012f. Ta\u010diau dirbant su \u201eVIVA\u201c tai nebuvo labai sunku, nes vadov\u0117 Vilija visada buvo \u0161alia, palaik\u0117 mane, pritar\u0117 ir pad\u0117jo. Chorist\u0117s reagavo labai geranori\u0161kai \u2013 man\u0119s klaus\u0117si, steng\u0117si \u012fgyvendinti mano si\u016blomas id\u0117jas ir atlikti k\u016brin\u012f taip, kaip a\u0161 j\u012f \u012fsivaizdavau. Tai suteik\u0117 didel\u0119 motyvacij\u0105 ir leido jaustis tikrai k\u016brybi\u0161kai.<\/p>\n\n\n\n K\u0105 i\u0161mokai steb\u0117dama vadov\u0119 dirbant su choru? Kas Tave labiausiai \u012fkv\u0117p\u0117?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nuo pat prad\u017ei\u0173 man buvo labai \u012fdomu steb\u0117ti, kaip Vilija dirba su choru. Ji visada u\u017etikrinta, laisva ir puikiai suprantanti darbo su choru specifik\u0105. Labai padeda tai, kad tuo pa\u010diu ji yra stipri vokalist\u0117 ir puiki pianist\u0117. Be to, visuomet smagu steb\u0117ti, kaip ji dirba su savo pa\u010dios k\u016briniais \u2013 tarsi i\u0161gyvena kiekvien\u0105 fraz\u0119 i\u0161 naujo. Tai labai \u012fkvepia ir skatina pa\u010diai gilintis \u012f muzikin\u012f proces\u0105 dar nuo\u0161ird\u017eiau.<\/p>\n\n\n\n Kaip reagavai \u012f pastabas? Ar jos skatino tobul\u0117ti?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pastabas pri\u0117miau kaip konstruktyv\u0173 gr\u012f\u017etam\u0105j\u012f ry\u0161\u012f. Kadangi visos dirbame d\u0117l bendro tikslo, \u017einojau, kad tai bendradarbiavimo ir noro pad\u0117ti \u017eenklas. Chorist\u0117s pad\u0117jo pa\u017evelgti i\u0161 kitos perspektyvos, ie\u0161koti sprendim\u0173 ir augti. Net kai ne\u017einojau, kaip elgtis, viskas buvo i\u0161sakoma pagarbiai, skatinant diskusij\u0105. Tai leido jaustis saugiai ir motyvavo dr\u0105siai mokytis.<\/p>\n\n\n\n Koks momentas praktikoje buvo svarbiausias ar \u012fsimintiniausias?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sunku i\u0161skirti vien\u0105 konkret\u0173 moment\u0105, nes visa praktika buvo kupina d\u017eiugi\u0173 akimirk\u0173 \u2013 dirbti su \u0161iuo choru buvo tikras malonumas. Visgi, vienas ypatingas \u012fvykis – tai dirigavimas koncerte. Kaip jau min\u0117jau, i\u0161 prad\u017ei\u0173 ruo\u0161iausi diriguoti V. Ma\u017eintait\u0117s k\u016brin\u012f \u201eRegina Caeli\u201c, bet d\u0117l tam tikr\u0173 aplinkybi\u0173 j\u012f pakeit\u0117me \u012f \u0112. E\u0161envalds \u201eO Salutaris Hostia\u201c. Kadangi buvau \u0161\u012f k\u016brin\u012f dainavusi kartu su choru nuo pat prad\u017ei\u0173, jo interpretacija man buvo artima ir suprantama. Did\u017eiul\u012f \u012fkv\u0117pim\u0105 suteik\u0117 ir tai, kad dirigavimo metu solo partij\u0105 atliko m\u016bs\u0173 vadov\u0117 ir chormeister\u0117. J\u0173 duetas skamb\u0117jo i\u0161ties \u012fsp\u016bdingai.<\/p>\n\n\n\n Kaip manai, kok\u012f \u012fsp\u016bd\u012f palikai chorui? Ar jie tur\u0117jo ko pasimokyti i\u0161 Tav\u0119s?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Sud\u0117tinga atsakyti, nes chorui negaliu palikti \u012fsp\u016bd\u017eio tuo tradiciniu prasmingu b\u016bdu \u2013 a\u0161 j\u0173 dar ilgai nepaliksiu. Vis d\u0117lto, \u0161i praktika pad\u0117jo man suart\u0117ti su choru. B\u016bdama chormeistere tur\u0117jau galimyb\u0119 glaud\u017eiau bendrauti ne tik su savo balso grup\u0117s nar\u0117mis, bet ir su visais choro balsais. Galb\u016bt tam tikras naujas \u017evilgsnis, nuo\u0161irdus atsidavimas procesui ar net paprastas entuziazmas prisid\u0117jo prie bendros atmosferos.<\/p>\n\n\n\n Kaip Tavo studijos pad\u0117jo praktikoje? Ko, Tavo manymu, vis dar tr\u016bksta rengiant choro dirigentus?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nesl\u0117psiu, kad akademijoje \u012fgytos \u017einios, ypa\u010d Lietuvos muzikos ir teatro akademijos mi\u0161raus choro vadovo prof. Gintauto Venislovo bei chormeisterio lekt. dr. Lino Baland\u017eio pastabos, man labai pad\u0117jo praktikoje. Ne kart\u0105 prisimindavau j\u0173 sprendimus ar i\u0161sakytas \u012f\u017evalgas m\u016bs\u0173 chorui, tad pana\u0161iose situacijose gal\u0117jau jas pritaikyti dirbdama su kitu kolektyvu. Tai buvo tarsi nat\u016bralus \u017eini\u0173 per\u0117jimas i\u0161 teorijos \u012f praktik\u0105. Vis d\u0117lto, manau, kad labai tr\u016bksta praktikos ir \u017eini\u0173 apie chormeisterio darb\u0105. Tod\u0117l ypa\u010d vertinu tokius projektus kaip \u0161is bei choro \u201eARTyn\u201c iniciatyvas, suteikian\u010dias jauniesiems dirigentams galimyb\u0119 pajusti, k\u0105 rei\u0161kia tikras darbas su kolektyvu ir darbas su tikru garsu.<\/p>\n\n\n\n K\u0105 apie save supratai \u0161ios praktikos metu \u2013 kaip \u017emog\u0173, muzikant\u0119, lyder\u0119?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Praktika man parod\u0117, kad dar turiu daug kur tobul\u0117ti \u2013 tiek kaip muzikant\u0117, tiek kaip \u017emogus. Suvokiau, kaip svarbu nebijoti tur\u0117ti savo nuomon\u0117s ir j\u0105 dr\u0105siai i\u0161sakyti, net jei esi dar tik besimokantis specialistas. Taip pat i\u0161mokau nebijoti klysti. Klaidos tapo ne baime, o galimybe pasitikrinti ir augti. Manau, tapau dr\u0105sesn\u0117 kreiptis pagalbos, kai jos reikia ir dar labiau \u012fvertinau bendradarbiavimo svarb\u0105. B\u016btent toks procesas, kai mokaisi kartu su kolektyvu, man pad\u0117jo augti ir kaip lyderei, ir kaip \u017emogui.<\/p>\n\n\n\n Jeigu \u0161i\u0105 patirt\u012f gal\u0117tum paversti muzikiniu k\u016briniu ar simboliu \u2013 kas tai b\u016bt\u0173?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tai labai sud\u0117tingas klausimas, bet, jei reik\u0117t\u0173 rinktis, turb\u016bt pasirink\u010diau pa\u010dios vadov\u0117s k\u016brin\u012f \u201eRegina Caeli\u201c. Jis man atrodo kaip puikus \u0161ios patirties atspindys \u2013 dinami\u0161kas, daugiasluoksnis, skambantis lengvai, ta\u010diau reikalaujantis daug darbo ir gilaus supratimo. Tai k\u016brinys, turintis ai\u0161ki\u0105 form\u0105, krypt\u012f ir stipri\u0105 vidin\u0119 strukt\u016br\u0105. Kaip ir pati praktika, kuri i\u0161 pirmo \u017evilgsnio atrod\u0117 paprasta, bet i\u0161 ties\u0173 reikalavo daug jautrumo, lankstumo ir muzikin\u0117s brandos.<\/p>\n\n\n\n Kok\u012f vien\u0105 dalyk\u0105 nor\u0117tum i\u0161saugoti kaip vidin\u012f kompas\u0105 atei\u010diai?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pasitik\u0117jim\u0105 savimi ir savo \u017einiomis. Dr\u0105s\u0105 veikti net ir tuomet, kai nesijauti visi\u0161kai u\u017etikrinta.<\/p>\n\n\n\n Pareng\u0117 muzikolog\u0117 Lukrecija Stonkut\u0117<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lietuvos chor\u0173 s\u0105junga t\u0119sia pokalbi\u0173 cikl\u0105\u00a0\u201eI\u0161 arti: jaunojo dirigento praktika\u201c. Kovo 1 \u2013 gegu\u017e\u0117s 31 dienomis \u0161e\u0161i Lietuvos muzikos ir teatro akademijos bei Vytauto Did\u017eiojo universiteto choro dirigavimo studentai leidosi… <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":6704,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6702"}],"collection":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6702"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6706,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6702\/revisions\/6706"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}