{"id":8269,"date":"2026-11-09T09:37:04","date_gmt":"2026-11-09T09:37:04","guid":{"rendered":"https:\/\/choras.lt\/?p=8269"},"modified":"2026-11-09T09:37:06","modified_gmt":"2026-11-09T09:37:06","slug":"oslo-filharmonijos-choro-repeticijose-ikvepianti-lietuvos-dirigentu-patirtis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/2026\/11\/09\/oslo-filharmonijos-choro-repeticijose-ikvepianti-lietuvos-dirigentu-patirtis\/","title":{"rendered":"Oslo filharmonijos choro repeticijose \u2013 \u012fkvepianti Lietuvos dirigent\u0173 patirtis"},"content":{"rendered":"\n<p>Lietuvos chor\u0173 s\u0105jungos \u012fgyvendinamo \u201eErasmus+\u201c suaugusi\u0173j\u0173 \u0161vietimo mobilumo projekto dalyviai \u2013 Vytauto Did\u017eiojo universiteto \u0160vietimo akademijos mi\u0161raus choro \u201eAve Vita\u201c meno vadovas prof. Kastytis Barisas, VDU \u0160vietimo akademijos mi\u0161raus choro studijos \u201eMusica\u201c ir Vilniaus universiteto kamerinio orkestro vadovas Modestas Jank\u016bnas (nuotr. i\u0161 de\u0161in\u0117s) bei vokalinio ansamblio \u201eIgnis\u201c meno vadovas Vilimas Nork\u016bnas \u2013 lank\u0117si Norvegijoje, kur steb\u0117jo Oslo filharmonijos choro repeticijas, vadovaujamas \u017eymaus brit\u0173 dirigento Simono Halsey (nuotr. kair\u0117je).<\/p>\n\n\n\n<p>Vizito metu Oslo filharmonijos choras reng\u0117 Edwardo Elgaro oratorij\u0105 \u201eGerontijaus sapnas\u201c (\u201eThe Dream of Gerontius\u201c). Sud\u0117tingas, nuolat kintan\u010di\u0173 temp\u0173 ir skirting\u0173 muzikini\u0173 nuotaik\u0173 kupinas k\u016brinys leido i\u0161 arti pamatyti, kaip dirbama su auk\u0161to meninio lygio kolektyvu, kokie metodai taikomi repeticijose ir kaip siekiama bendro muzikinio rezultato.<\/p>\n\n\n\n<p>Did\u017eiausi\u0105 \u012fsp\u016bd\u012f Lietuvos dirigentams paliko S. Halsey geb\u0117jimas derinti auk\u0161tus meninius reikalavimus su pozityvia, k\u016brybi\u0161ka atmosfera. Jo darbas i\u0161siskyr\u0117 ai\u0161kumu ir tikslumu \u2013 u\u017euot ilgai ai\u0161kin\u0119s, dirigentas vos keliais sakiniais \u012fvardydavo u\u017eduot\u012f, o choristai i\u0161 karto reaguodavo \u012f pastabas. Repeticijos vyko intensyviai, ta\u010diau be nereikalingos \u012ftampos, o sud\u0117tingiausi muzikiniai epizodai buvo \u012fveikiami nuosekliai ir u\u017etikrintai.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDid\u017eiausi\u0105 \u012fsp\u016bd\u012f paliko dirigento charizmati\u0161kas darbo b\u016bdas, muzikinis tikslumas ir pozityvumas chorist\u0173 at\u017evilgiu. Tai buvo labai \u012fkvepiantis, profesionalus ir kartu \u017emogi\u0161kas dirigento pavyzdys\u201c, \u2013 pasakoja V. Nork\u016bnas.<\/p>\n\n\n\n<p>Ne ma\u017eiau \u012fdomu buvo steb\u0117ti pa\u010di\u0173 chorist\u0173 darbo kult\u016br\u0105. Repeticij\u0173 metu nebuvo naudojamasi telefonais, nesikalbama tarpusavyje, o visas d\u0117mesys buvo sutelktas \u012f muzik\u0105. Choristai ateidavo gerai pasireng\u0119, tod\u0117l repeticij\u0173 laikas buvo skiriamas ne nat\u0173 mokymuisi, bet interpretacijai, ansambli\u0161kumui ir skambesio kokybei. Toks susitelkimas ypa\u010d svarbus kolektyvui, kurio repeticijos vyksta vos kart\u0105 per savait\u0119.<\/p>\n\n\n\n<p>D\u0117mes\u012f patrauk\u0117 ir vienas paprastas, ta\u010diau veiksmingas metodas: choristas, pats pasteb\u0117j\u0119s padaryt\u0105 klaid\u0105, pakelia rank\u0105. Taip dirigentas supranta, kad atlik\u0117jas klaid\u0105 suvok\u0117 ir geb\u0117s j\u0105 i\u0161taisyti savaranki\u0161kai. \u0160is b\u016bdas leid\u017eia nestabdyti repeticijos d\u0117l kiekvieno netikslumo ir kartu skatina asmenin\u0119 atsakomyb\u0119. Nors repeticijose vyravo susikaupimas ir disciplina, netr\u016bko ir humoro. Vien\u0105 \u012fsimintiniausi\u0173 akimirk\u0173 Lietuvos dirigentams padovanojo pats S. Halsey. Prie\u0161 vien\u0105 i\u0161 k\u016brinio kulminacij\u0173 jis pakviet\u0117 visus tris sve\u010dius atsistoti tiesiai prie\u0161ais choro centr\u0105, kad \u0161ie gal\u0117t\u0173 i\u0161girsti vis\u0105 kolektyvo skambesio j\u0117g\u0105 i\u0161 ne\u012fprastai arti. \u201eChoras mus tiesiog savo garsu nune\u0161\u0117!\u201c \u2013 \u0161i\u0105 patirt\u012f prisimena V. Nork\u016bnas. <\/p>\n\n\n\n<p>Oslo filharmonijos choro repeticijos tapo puikia proga pa\u017evelgti \u012f kasdien\u012f chorin\u012f darb\u0105 i\u0161 kitos perspektyvos. Steb\u0117ti metodai paskatino apm\u0105styti, kaip efektyviau organizuoti repeticijas, ugdyti chorist\u0173 savaranki\u0161kum\u0105 ir i\u0161laikyti k\u016brybi\u0161k\u0105 atmosfer\u0105 net keliant auk\u0161tus meninius reikalavimus. Ypa\u010d vertingas pasirod\u0117 S. Halsey pavyzdys, parod\u0119s, kiek daug gali lemti dirigento asmenyb\u0117, jo bendravimas su kolektyvu ir geb\u0117jimas \u012fkv\u0117pti atlik\u0117jus.<\/p>\n\n\n\n<p>Kelion\u0117 suteik\u0117 prog\u0105 ir patiems Lietuvos dirigentams daugiau pabendrauti, pasidalyti profesin\u0117mis \u012f\u017evalgomis bei aptarti, kuriuos steb\u0117tus darbo principus b\u016bt\u0173 galima pritaikyti savo kolektyvuose. Tokie susitikimai primena, kad profesinis tobul\u0117jimas vyksta ne tik mokantis nauj\u0173 metod\u0173, bet ir stebint koleg\u0173 darb\u0105, diskutuojant bei dalijantis patirtimi. Oslo filharmonijos choro darbo steb\u0117jimas trims Lietuvos dirigentams tapo ne tik galimybe susipa\u017einti su kitokia repeticij\u0173 kult\u016bra, bet ir paskata naujai pa\u017evelgti \u012f savo kasdien\u0119 veikl\u0105. Net ir ilgamet\u0119 patirt\u012f turintiems muzikams tokios pa\u017eintys leid\u017eia atrasti nauj\u0173 darbo b\u016bd\u0173, pasisemti \u012fkv\u0117pimo ir parsive\u017eti id\u0117j\u0173, kurios v\u0117liau praver\u010dia dirbant su savais kolektyvais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lietuvos chor\u0173 s\u0105jungos \u012fgyvendinamo \u201eErasmus+\u201c suaugusi\u0173j\u0173 \u0161vietimo mobilumo projekto dalyviai \u2013 Vytauto Did\u017eiojo universiteto \u0160vietimo akademijos mi\u0161raus choro \u201eAve Vita\u201c meno vadovas prof. Kastytis Barisas, VDU \u0160vietimo akademijos mi\u0161raus choro&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8271,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8269"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8272,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8269\/revisions\/8272"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}