{"id":8290,"date":"2026-11-13T10:28:29","date_gmt":"2026-11-13T10:28:29","guid":{"rendered":"https:\/\/choras.lt\/?p=8290"},"modified":"2026-11-13T10:28:31","modified_gmt":"2026-11-13T10:28:31","slug":"erasmus-patirtys-milane-bendruomene-telkianti-muzika-ir-vadoves-energija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/2026\/11\/13\/erasmus-patirtys-milane-bendruomene-telkianti-muzika-ir-vadoves-energija\/","title":{"rendered":"\u201eERASMUS+\u201c patirtys Milane: bendruomen\u0119 telkianti muzika ir vadov\u0117s energija"},"content":{"rendered":"\n<p>Trys Lietuvos chor\u0173 s\u0105jungos nar\u0117s \u2013 Justina Kuli\u016bnien\u0117 (nuotr. tre\u010dia i\u0161 kair\u0117s), Raminta Gocentien\u0117 (nuotr. ketvirta i\u0161 kair\u0117s) ir Asta Balnionyt\u0117-Grajevsk\u0117 (nuotr. ketvirta i\u0161 de\u0161in\u0117s) \u2013 \u201eErasmus+\u201c projekto metu lank\u0117si Milane, kur steb\u0117jo tarptautinio moter\u0173 choro \u201eVox mundi\u201c repeticijas ir susipa\u017eino su jo vadov\u0117s Sigitos Petrauskait\u0117s-Ricondos (nuotr. tre\u010dia i\u0161 de\u0161in\u0117s) darbo metodais. Kelion\u0117 suteik\u0117 prog\u0105 pa\u017evelgti \u012f koleg\u0117s darb\u0105, palyginti repeticij\u0173 organizavimo principus ir parsive\u017eti id\u0117j\u0173 savo kolektyvams.<\/p>\n\n\n\n<p>Projekte dalyvavo Balsi\u0173 bendruomen\u0117s choro ir vaik\u0173 choro \u201eBalseliukai\u201c vadov\u0117 Justina Kuli\u016bnien\u0117, Vilniaus universiteto mergin\u0173 choro \u201eVirgo\u201c ir ISM mi\u0161raus choro \u201eBel canto\u201c chormeister\u0117 Raminta Gocentien\u0117 bei Valstybinio ansamblio \u201eLietuva\u201c choro grup\u0117s vadov\u0117 ir Vilniaus universiteto mergin\u0173 choro \u201eVirgo\u201c chormeister\u0117 Asta Balnionyt\u0117-Grajevsk\u0117. Su skirtingais chorais dirban\u010dioms dalyv\u0117ms buvo \u012fdom\u016bs tiek muzikiniai darbo metodai, tiek tai, kaip kuriama ir palaikoma kolektyvo bendruomen\u0117.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eVox mundi\u201c vienija \u012fvairi\u0173 \u0161ali\u0173 moteris, turin\u010dias skirting\u0173 gyvenimo patir\u010di\u0173, po\u017ei\u016bri\u0173 ir atvykimo \u012f Milan\u0105 prie\u017eas\u010di\u0173. Mobilumo dalyv\u0117ms didel\u012f \u012fsp\u016bd\u012f paliko tai, kaip \u0161i \u012fvairov\u0117 susijungia bendroje veikloje. Chorist\u0117s susirenka dainuoti, ta\u010diau kartu kuria ir bendruomen\u0119, kurioje svarb\u016bs geranori\u0161kumas, tarpusavio ry\u0161ys ir noras b\u016bti drauge.<\/p>\n\n\n\n<p>Gyvenant svetimoje \u0161alyje toks kolektyvas gali tapti svarbia kasdienyb\u0117s dalimi. Jis suteikia galimyb\u0119 susipa\u017einti, \u012fsitraukti \u012f miesto gyvenim\u0105 ir rasti bendramin\u010di\u0173. Dalyv\u0117s atkreip\u0117 d\u0117mes\u012f, kad choras atviras ir tiems, kuriems u\u017emegzti pokalb\u012f n\u0117ra lengva: bendryst\u0117 \u010dia atsiranda dainuojant, tod\u0117l norint tapti kolektyvo dalimi neb\u016btina b\u016bti itin kalbiam ar dr\u0105siam. Bendruomen\u0117 auga ir per asmeninius ry\u0161ius \u2013 chorist\u0117s kvie\u010dia prisijungti savo koleges bei pa\u017e\u012fstamas.<\/p>\n\n\n\n<p>Stebint repeticijas ypa\u010d i\u0161ry\u0161k\u0117jo Sigitos Petrauskait\u0117s-Ricondos lyderyst\u0117. Dalyv\u0117s i\u0161skyr\u0117 jos energij\u0105, charizm\u0105 ir geb\u0117jim\u0105 sutelkti vis\u0105 chor\u0105. Vadov\u0117 ai\u0161kiai \u017eino, kokio rezultato siekia, ir nuo pat k\u016brinio mokymosi prad\u017eios kreipia d\u0117mes\u012f \u012f tart\u012f, ritm\u0105, pulsacij\u0105 bei interpretacij\u0105. \u0160ie dalykai tampa bendro darbo dalimi jau skaitant natas.<\/p>\n\n\n\n<p>Vadov\u0117 pati dirba su atskiromis bals\u0173 partijomis, ta\u010diau i\u0161laiko ir kit\u0173 chorist\u0173 d\u0117mes\u012f. Mokydama vien\u0105 bals\u0105, ji neu\u017esib\u016bna prie jo pernelyg ilgai, kei\u010dia u\u017eduotis ir palaiko viso kolektyvo \u012fsitraukim\u0105. Lietuvos chorved\u0117ms buvo \u012fdomu steb\u0117ti, kaip repeticijos tempas ir gyvas bendravimas padeda vienai vadovei valdyti vis\u0105 darbo proces\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>\u012esp\u016bd\u012f paliko ir chorist\u0173 muzikinis pasirengimas. Nors repetuojama programa buvo gana sud\u0117tinga, daininink\u0117s gerai skait\u0117 i\u0161 lapo ir po trumpo darbo su atskiromis partijomis jau gal\u0117jo atlikti didesnes k\u016brinio dalis. Tai leido gana greitai pereiti prie bendro skambesio ir muzikinio i\u0161pildymo.<\/p>\n\n\n\n<p>Dalyv\u0117s pasteb\u0117jo ir nema\u017eai pana\u0161um\u0173 su Lietuvos chorais. Abiejose \u0161alyse kolektyvus palaiko \u017emoni\u0173 noras dainuoti, tobul\u0117ti ir skirti tam savo laisvalaik\u012f. Milane repeticijos prasideda 20.15 val., ta\u010diau v\u0117lyvas laikas nesuma\u017eina chorist\u0173 aktyvumo. J\u0173 susidom\u0117jimas ir vadov\u0117s geb\u0117jimas perduoti savo energij\u0105 buvo juntami visos steb\u0117tos repeticijos metu.<\/p>\n\n\n\n<p>Viena i\u0161 konkre\u010di\u0173 profesini\u0173 id\u0117j\u0173, kurias dalyv\u0117s ketina pritaikyti savo kolektyvuose, \u2013 daugiau d\u0117mesio skirti muzikiniam \u012fsidainavimo pratim\u0173 atlikimui. \u201eVox mundi\u201c repeticijoje jie skirti ne vien balsui ap\u0161ilti: nuo pirm\u0173j\u0173 pratim\u0173 svarbu, kaip jie skamba ir yra i\u0161pildomi. Toks darbas padeda chorist\u0117ms i\u0161 karto susitelkti \u012f muzikavim\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>Ne ma\u017eiau svarbus pasirod\u0117 vadov\u0117s pasirengimas repeticijai. Buvo ai\u0161kiai matyti, kad ji i\u0161 anksto numa\u010diusi sud\u0117tingas k\u016brini\u0173 vietas ir \u017eino, kuriems balsams reik\u0117s daugiau d\u0117mesio. U\u017euot nuolat kartojus k\u016brin\u012f nuo prad\u017eios iki pabaigos, dirbama su konkre\u010diais sunkumais. Dalyv\u0117ms tai tapo paskata dar atid\u017eiau planuoti savo repeticijas ir tikslingai i\u0161naudoti j\u0173 laik\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p>\u012egyta patirtimi ketinama dalytis su kolegomis, savo choristais ir Lietuvos chor\u0173 s\u0105jungos bendruomene \u2013 pristatant steb\u0117tus darbo b\u016bdus, i\u0161bandant pratimus kasdien\u0117je veikloje ir kalbantis apie tai, kas gal\u0117t\u0173 b\u016bti naudinga kitiems kolektyvams. Visos trys dalyv\u0117s sutaria, kad \u201eErasmus+\u201c galimyb\u0117mis verta naudotis: gyvai stebint koleg\u0173 darb\u0105 lengviau \u012fvertinti, kurie metodai ar repertuaro pasirinkimai tikt\u0173 savo chorui, o parsive\u017etomis id\u0117jomis norisi dalytis ir su kitais.<\/p>\n\n\n\n<p>Pokalbyje apie mobilumo patirt\u012f dalyv\u0117s pabr\u0117\u017e\u0117 ir platesnio kult\u016brinio pa\u017einimo reik\u0161m\u0119. Susitikimai su skirting\u0173 \u0161ali\u0173 \u017emon\u0117mis, pa\u017eintis su j\u0173 aplinka ir kult\u016bra praple\u010dia akirat\u012f, suteikia nauj\u0173 \u012fsp\u016bd\u017ei\u0173 ir prisideda prie profesinio augimo.<\/p>\n\n\n\n<p>Patirtis Milane dar kart\u0105 parod\u0117, kiek daug kolektyve priklauso nuo vadovo pasirengimo, po\u017ei\u016brio ir bendravimo. Kartu ji primin\u0117, kad choro veiklos vert\u0117 atsiskleid\u017eia ir \u017emoni\u0173 ry\u0161iuose \u2013 j\u0173 nor\u0117jime susirinkti po darbo dienos, mokytis ir kurti bendr\u0105 skambes\u012f. \u012e Lietuvos chorus i\u0161 \u0161ios darbin\u0117s kelion\u0117s gr\u012f\u017eta konkret\u016bs repeticij\u0173 darbo b\u016bdai ir naujos mintys, kaip stiprinti savo kolektyvo bendruomen\u0119.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Trys Lietuvos chor\u0173 s\u0105jungos nar\u0117s \u2013 Justina Kuli\u016bnien\u0117 (nuotr. tre\u010dia i\u0161 kair\u0117s), Raminta Gocentien\u0117 (nuotr. ketvirta i\u0161 kair\u0117s) ir Asta Balnionyt\u0117-Grajevsk\u0117 (nuotr. ketvirta i\u0161 de\u0161in\u0117s) \u2013 \u201eErasmus+\u201c projekto metu lank\u0117si&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":8292,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8290"}],"collection":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8290"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8290\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8293,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8290\/revisions\/8293"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8292"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8290"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8290"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/choras.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8290"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}